بامقصد زندگی کی طرف لے جانے والے بچپن کے تجربات

تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ مقصد تلاش کرنے کے ہمارے راستے بچپن کے ابتدائی تجربات سے تشکیل پا سکتے ہیں۔ 2ہزار سے زائد کالج گریجویٹس سے کیے گئے ایک سروے کے مطابق، 80 فیصد کا خیال ہے کہ اپنے کام میں مقصد کا احساس رکھنا بہت یا انتہائی ضروری ہے۔ اس کے باوجود ان میں سے نصف سے بھی کم حقیقت میں یہ تجربہ کرنے میں کامیاب ہوتے ہیں۔ یہ تعجب کی بات نہیں ہے کہ نوجوان مقصد تلاش کر رہے ہیں، نوعمر افراد جن کا مقصد بڑا ہوتا ہے وہ زیادہ فلاح اور امید سے ہمکنار ہوتے ہیں۔ 

مقصد ایک مستقل ہدف ہے جو آپ کے رویے کا تعین اور بامقصد زندگی کا احساس فراہم کرتا ہے۔ عام طور پر، ہم مقصد کے بارے میں یہ تاثر قائم رکھتے ہیں کہ نوجوان زندگی میں اپنی دلچسپیوں اور اقدار کی کھوج لگاتے ہیں اور مختلف طریقے دریافت کرتے ہیں جن سے وہ دنیا میں اپنا حصہ ڈال سکیں۔ لیکن تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ مقصد کی کچھ بنیادیں بچپن میں ہی بنائی جاسکتی ہیں۔ بچوں کے مثبت یا منفی تجربات اس میں اہم کردار ادا کر سکتے ہیں کہ وہ مقصد کے احساس کے ساتھ بڑے ہوں۔

مشکلات/ آزمائش

تحقیق بتاتی ہے کہ زندگی کے اوائل میں منفی تجربات ہمارے مقصد کی ترقی میں رکاوٹ بن سکتے ہیں، حتیٰ کہ دہائیوں بعد بھی۔ ماہر نفسیات پیٹرک ہل اور ان کے ساتھیوں نے 20 سے 75سال کی عمر کے 3ہزار 800 سے زیادہ بالغ افراد کا مطالعہ کیا۔ انہوں نے ابتدائی بچپن میں پیش آنے والی مختلف مشکلات / آزمائش کے بارے میں بتایا، جس میں جذباتی زیادتی، جسمانی استحصال، سماجی اقتصادی نقصان، خاندانی ڈھانچے کی خرابی (مثال کے طور پر والدین میں علیحدگی یا کسی کا انتقال کرجانا)، اور صحت کا نقصان (مثلاً ابتدا میں جسمانی یا جذباتی صحت کی خرابی) ، ساتھ ہی بالغ ہونے کے ناطے ان کے مقصد کا احساس۔ ہل اور اس کے ساتھیوں نے یہ اخذ کیا کہ جو لوگ بچپن میں زیادہ مشکلات کا شکار ہوتے ہیں، ان میں مقصد کا احساس کم ہوتا ہے۔ ہل اور ان کے ساتھیوں نے وضاحت کرتے ہوئے کہا، ’’کچھ افراد ان منفی واقعات پر غور کرنے پر اپنی زندگی کی سمت کے بارے میں زیادہ واضح ہو سکتے ہیں‘‘۔

اختلاف رائے

جیسے جیسے بچے بڑے ہوتے جاتے ہیں، والدین اور ان کے درمیان تعلقات میں اختلاف رائے بھی ان کے مقصد کے احساس کو متاثر کر سکتا ہے۔ ہل اور اس کے ساتھیوں کی ایک اور تحقیق میں چھ سے بارہ سال کی عمر کے ایک ہزار سے زیادہ بچے اور ان کے والدین شامل تھے۔ محققین نے ان خاندانوں کو فالو کیا جب تک کہ بچے 20 سال کی عمر تک نہ پہنچ گئے۔ جب بچےایلیمنٹری اسکول میں تھے تو بچوں اور ان کے والدین نے باہمی تعلقات میں اختلاف رائے، غصہ اور مذاق کے حوالے سے سوالنامے مکمل کیے۔ بالغ ہونے کے ناطے، بچوں نے اپنے مقصد، زندگی میں اطمینان اور تناؤ کی پیمائش کے لیے سوالنامے بھی مکمل کیے ہیں۔

وہ بچے جن کا اپنے والدین کے ساتھ ابتدائی تنازعہ تھا (ان کی اپنی رائے کی بنیاد پر)، انھیں جوانی میں ابتدائی طور پر مقصد کا احساس کم ہوتا تھا، قطع نظر اس کے کہ وہ زندگی سے کتنے ہی مطمئن یا تناؤ کا شکار ہوں۔ ہل وضاحت کرتے ہیں، ’’بار بار تنازعات بچے کی توانائی اور جوش کو ختم کر دیتے ہیں، اور اس کے نتیجے میں ایک فعال، مصروف طرز زندگی گزارنے کا امکان ہوتا ہے‘‘۔

لگاؤ اور علیحدگی - انفرادیت

ہل اور اس کے ساتھیوں کی طرف سے کی گئی تحقیق میں دریافت کیا گیا کہ والدین اور بچوں کے تعلقات کا ایک مختلف پہلو مقصد کے احساس کے لیے کس طرح اہم ہو سکتا ہے۔ انہوں نے دو خوبیوں کی پیمائش کی: والدین کا لگاؤ اور علیحدگی-انفرادیت۔ والدین سے لگاؤ بچے اور ان کے درمیان تعلق سے مراد ہے جو ان کی گرمجوشی اور ردعمل پر منحصر ہے۔ علیحدگی - انفرادیت ایک شناخت کی ترقی کا عمل ہے جس میں جوانی اور اس دوران ایک آزاد، پختہ احساس ابھرتا ہے۔ 

کینیڈا کی ایک یونیورسٹی میں 500 سے زیادہ بنیادی طور پر گریجویٹ طلبا، جن کی عمریں 17سے30 سال ہیں، نے اپنے والدین کے ساتھ اپنے تعلقات کے ساتھ ساتھ اپنے مقصد کے احساس کے بارے میں آن لائن سروے پُر کیا۔ مجموعی طور پر، مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ جن طلبا کو مقصد کا زیادہ احساس تھا، وہ اپنے والدین کے پاس خود کو زیادہ محفوظ سمجھتے ہیں اور انھیں علیحدگی-انفرادی عمل میں کم مسائل ہوتے ہیں۔ بدلے میں، ان کے پاس مہارت اور کنٹرول کا زیادہ احساس بھی تھا، وہ سمجھتے تھے کہ وہ اپنے مستقبل کے خود مصنف ہیں۔

فطرت

بچپن کے دیگر مثبت تجربات، بعد کی زندگی میں بچوں کو مقصد کے لیے ترتیب دے سکتے ہیں، جن میں فطرت کی خوبصورتی کی ابتدائی یادیں بھی شامل ہیں۔ محققین ریچرو ایشیدا اور مسائیہکو اوکاڈا نے جاپان میں کالج کے تقریباً 70 طلبا سے سروے کیا جن کی عمریں 18 سے 35 سال کے درمیان تھیں۔ شرکاء نے اپنے مقصد اور اپنی ابتدائی زندگی اور جوانی کے تجربات کے بارے میں سوالنامے مکمل کیے، بشمول فطرت سے متعلق سوالات جیسے ’’کیا آپ کو ایسے احساسات یاد ہیں جو فطرت کی خوبصورتی سے وابستہ تھے‘‘؟ محققین نے پایا کہ زیادہ بامقصد طلبا ابتدائی بچپن اور ابتدائی جوانی کے دوران فطرت کی خوبصورتی کی مضبوط یادیں رکھتے تھے۔ تاہم، اس تعلق کی مزید وضاحت کے لیے تحقیق کی ضرورت ہے۔

متنوع سرگرمیوں کی نمائش

آخر میں، نہ صرف ابتدائی بچپن کے تجربات اس بات پر اثر انداز ہوتے ہیں کہ آیا بچوں کی عمر بڑھنے کے ساتھ ہی کوئی مقصد پیدا ہوتا ہے، یہ تجربات اس بات پر بھی اثر انداز ہو سکتے ہیں کہ وہ کس مقصد کی طرف متوجہ ہوتے ہیں۔

ایک ساتھ مل کر، ان تمام نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ ابتدائی بچپن کے بہت سے تجربات یہ شکل دے سکتے ہیں کہ نوعمروں اور بالغوں میں مقصد کا احساس کیسے پیدا ہوتا ہے۔ ابتدائی ذاتی وسائل جیسے اچھی صحت، مضبوط سماجی روابط، اور سرگرمیوں اور قدرتی دنیا میں مثبت مشغولیت بچوں کو بامعنی زندگی کے اہداف تیار کرنے میں مدد فراہم کرتی ہے۔ والدین اپنے بچوں کی مدد کر سکتے ہیں کہ وہ ابتدائی طور پر مقصد کے لیے راستے تلاش کرنا شروع کر دیں تاکہ کالج کے بعد کے اس مقصد کے باطل ہونے سے بچنے میں مدد ملے جس کا آج بہت سے نوجوان تجربہ کر رہے ہیں۔